終于騰出時間整理畢業(yè)設(shè)計了，“重要的不是結(jié)果，而是過程”是這幾個月來帶給我我最深的體會。設(shè)計與使用者之間的關(guān)系、設(shè)計與承載物之間的關(guān)系、設(shè)計與設(shè)計之間的關(guān)系等一系列問題在做畢業(yè)設(shè)計的過程中一點點清晰...開始的自己，一味的想要展示什么年輕人所謂的態(tài)度，做到最后才真正理解到老師口中一直強調(diào)的關(guān)系感。這組作品在現(xiàn)在看來也許處處充滿著不足，但也是我發(fā)現(xiàn)問題的起點。

很珍惜你，我的“反向青年”