可以說我不是很會做設計，但不能說我不懂設計。設計能力的提升是需要進行專項練習，美感的形式可以用一種規(guī)律來表現(xiàn)，但是表現(xiàn)該規(guī)律的方式會是不同的基礎性質表現(xiàn)比如：點線面，以及混合形式，整體到局部等。

這件作品沒有很精致，是突發(fā)奇想的一次練習，從而引出以下感想，希望與眾多設計師交流。

 

常出現(xiàn)的問題

看而不操作：以前看過很多書，對設計方面做過很多研究，希望了探索出美感的規(guī)律，當然看書學習前人經驗是沒有錯的?？裳芯康胶竺姘l(fā)現(xiàn)除了基礎知識很多都需要通過具體實現(xiàn)才能發(fā)現(xiàn)問題，雖然基礎的方法都會了，但是在元素之間關系考慮中變化還是得依靠自身審美做逐步的調節(jié)。

忽略了形式美的重要：要學習好設計，基礎是美感，解決問題的方法作為更加高層次的提升。通常訓練少很容易基礎不牢解決了問題而不能保證形式的美感，即便設計目的研究的深入也難以得到別人的認可。

盡可能簡單不敢加元素：這個時候不敢加元素，寧少不多，害怕改變難以得到提升，設計的最終是目的性能否良好的實現(xiàn)，在這個基礎下可以大膽的去發(fā)揮形式美的想象力。_-

害怕膽怯想偷懶：在日常工作及學習中總是會害怕新生事物，長久設計產生的心理舒適區(qū)讓我們止步不前。這是生物常性無法避免，我的方法是對不同風格技巧組成的類型作品分類出來，制定目標逐一練習。

學習方法

設計需要有一定的衡量機制，在設計過程中，因為人本身就是處于一個動態(tài)平衡的心理機制當中，所以需要一個能衡量美感的方法。它需要指導我們應該做成什么樣，或者朝什么方向去組織它。

 

設計學習方法感想

我們最開始需要去總結美的規(guī)律

研究不同類型的作品：通過看好的不同類型的優(yōu)秀設計作品

閱讀相關書籍：不求多關鍵在了解設計體系，閱讀一些較為經典的設計書籍（平面構成加一本更加綜合講述設計的書比如平面設計原理）再通過書籍中的知識去分析。

臨摹與操作：然后在一邊學習中去臨摹操作，臨摹熟悉之后需要盡可能避開重復的類型。臨摹后可以通過學到的基礎試圖自己去組織

靈感庫：留作靈感庫以后必然會用到，使以后的設計歷程中大受裨益。上述方法可以使你學會如何去分析一件作品，并且提升操作技能及審美。

 

已具備基本設計能力的標準

當可以分析大體分析一件作品，但在自己做設計的時候卻無從下手。說明你已經具備了設計的基礎能力。這個階段不會有什么創(chuàng)造力，但是能做出一般的設計。

已具備較高的設計能力

已經知道設計的規(guī)律。懂得有自己的方法一步一步推進設計的進行，作品具備較高的美感。我現(xiàn)在的理解是一個人可以通過草圖做出符合目的并且美感較好的設計。

極強設計能力

在較高美感的基礎上，懂得運用關系處理讓畫面耐看。從整體到局部都處理的精巧，這的精巧不是指多么精細，而是消除乏味與不和諧。

設計的簡介

設計的受體是人，個人的理解它應該具備一定的目的性和藝術性。目的性是理性的正常人都可以通過學習掌握；而藝術性（或者說美感）卻難以說清，個人理解它是一種是一種規(guī)律性的合理破壞，一致與變化的調和。設計中常出現(xiàn)的問題是：1信息組織無規(guī)律或規(guī)律太弱過于混亂；2過于簡單乏味缺乏觀看的吸引力，缺乏變化與破壞

 

目的性：

一件作品需要有一定的目的，設計應該以此為中心開展；而目的的達成免不了對人的了解。

藝術性：

設計的受體是人，應該能給人帶來美的感受；而視覺上我認為它就是形式美的，應該是一位視覺的專業(yè)素養(yǎng)。（當然包括音樂，詩歌，文字，影視等）

 

下一章將更新我對設計的認識，及形式美實現(xiàn)的方法。