剛進(jìn)大學(xué)接觸設(shè)計(jì)時(shí)，看到一本書里提到，日本平面大師原研哉對(duì)于設(shè)計(jì)本質(zhì)的解讀是：為了更好的解決問(wèn)題，當(dāng)時(shí)稚嫩的我牢牢的記住了這句話，也并沒(méi)有多加思考，然而工作以后，發(fā)現(xiàn)對(duì)這句話越來(lái)越困惑。我畢業(yè)后的工作是視覺類的設(shè)計(jì)，包括UI和平面，每次做完看著圖都會(huì)想問(wèn)自己：我有解決問(wèn)題嗎？我似乎只是讓產(chǎn)品變得更加美觀，更加符合用戶審美，但是說(shuō)解決了問(wèn)題還真說(shuō)不上什么，最多只是解決了下載量和推廣度的商業(yè)問(wèn)題，可若是這樣看，我們有目的性的做任何事都是在解決問(wèn)題，吃喝拉撒，每一件都是在解決問(wèn)題，給設(shè)計(jì)這樣一個(gè)定義明顯不太精準(zhǔn)。

    直到接觸了交互設(shè)計(jì)。

交互是什么

    那什么是交互設(shè)計(jì)，以下是我百度的對(duì)于交互設(shè)計(jì)的定義：

    簡(jiǎn)直不要太抽象，用我的話解釋，把這個(gè)詞拆開，“交互”即是人與人，人與物或者人與環(huán)境之前的一種信息傳遞的過(guò)程，而“設(shè)計(jì)”，就是要把這個(gè)過(guò)程制作的更簡(jiǎn)單，更自然，更友好。明白其定義后，我感受到交互這門學(xué)科是在真實(shí)且直接的解決問(wèn)題，每一次設(shè)計(jì)都是在簡(jiǎn)化這個(gè)信息傳遞的過(guò)程，我被它所吸引。

為什么選擇交互

    若是自己的設(shè)計(jì)能夠往好方向的提升用戶的使用體驗(yàn)，使其更愉快，更滿意，我想每一位設(shè)計(jì)師都會(huì)很有自豪感。在完整接觸了幾個(gè)月的交互后，我更驗(yàn)證了自己的想法。

    只要是設(shè)計(jì)就肯定是帶有感性的，由于每個(gè)人審美不同，不可能讓所有人都滿意，平面類的設(shè)計(jì)就是這樣，拿一張宣傳海報(bào)說(shuō)，有些人喜歡傳統(tǒng)風(fēng)有些人喜歡電商感，有些人喜歡小清新有些人喜歡重金屬，這也導(dǎo)致一幅作品背后無(wú)數(shù)次的改稿，尤其面對(duì)的是追求自我滿足的甲方或老板。交互也是有感性地方在的，然而理性的成分仍是居多，對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品的交互，好既是好，差既是差，在交互設(shè)計(jì)原則下建立的產(chǎn)品，或許不能讓所有人都滿意，但我們可以讓絕大多數(shù)人愛上它。有約束，有標(biāo)準(zhǔn)，理性之處不言而喻。

    同時(shí)，交互的前景是非常大的。有一次我想申請(qǐng)加入某個(gè)交互設(shè)計(jì)的QQ群，申請(qǐng)后彈出一個(gè)問(wèn)題：“什么是交互設(shè)計(jì)？”我沒(méi)有按照其定義回答，而是用很激情的文字寫下，交互設(shè)計(jì)是未來(lái)。好吧最后我并沒(méi)通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是我覺得我并沒(méi)有寫錯(cuò)。目前可能所有的交互都是停留在體感界面上，但是以后隨著科技的發(fā)展，任何科技都必須通過(guò)媒介與人接觸，交互必將呈現(xiàn)新的形勢(shì)。

    在交互入門書籍《破繭成蝶》中提到：“一個(gè)好的用戶體驗(yàn)師，一定是一個(gè)熱愛生活，有激情、有夢(mèng)想、喜歡解決問(wèn)題的人。他的頭腦中總是充滿了各種各樣新奇、有趣、靠譜的想法。他既具備理性的頭腦，又具有一顆體察入微的心，更具有強(qiáng)大的執(zhí)行力，可以把美好的想法轉(zhuǎn)化成實(shí)際的產(chǎn)品?！睂?duì)于上面幾點(diǎn)，我想我還是很適合做這塊的，也樂(lè)意接受后面的挑戰(zhàn)。

交互的挑戰(zhàn)

    交互的求學(xué)道路是很艱難的，不像UI設(shè)計(jì)打開ps就能工作，交互的背后，是對(duì)產(chǎn)品的了如指掌，并且需要積攢足夠經(jīng)驗(yàn)。知乎上有一位前輩說(shuō)的好，交互的工作是做人與機(jī)器的互動(dòng)，難就難在我們既不懂人，也不懂機(jī)器。目前互聯(lián)網(wǎng)公司的交互設(shè)計(jì)主要是web端和app端，對(duì)于一個(gè)初入交互行業(yè)的菜鳥，我認(rèn)為最難的是“場(chǎng)景”，經(jīng)驗(yàn)的匱乏導(dǎo)致很多用戶使用場(chǎng)景是想象不到的，在需求分析階段，可能我們只想象正常坐著使用自己的產(chǎn)品，但還有各種場(chǎng)景，比如用戶可能在行走，在奔跑，在開車；在設(shè)計(jì)規(guī)劃階段，一般做出整套成功的流程設(shè)計(jì)是沒(méi)什么問(wèn)題，但如果每一個(gè)環(huán)節(jié)失敗了，用戶會(huì)接受到什么反饋，這些也都是需要考慮進(jìn)去的。因此解釋了為什么這個(gè)行業(yè)公司都不太想招剛畢業(yè)的職員，沒(méi)有三年高效的積累，或許交互的門都?jí)虿坏?，?dāng)然隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，解決上述問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越熟練，未來(lái)還是充滿希望的。

    交互的工作，原型圖和交互文檔只是產(chǎn)出物，真正有價(jià)值的是思考的過(guò)程，工作中經(jīng)常會(huì)接收到一個(gè)復(fù)雜的產(chǎn)品需求，我們應(yīng)該是井然有序的將其組織好納入產(chǎn)品中，而不是一股腦地隨意排列在一個(gè)頁(yè)面上?？粗蛨D上的條條框框，外行會(huì)有很多人不理解，這些簡(jiǎn)單的線框有什么技術(shù)含量，然而，雖然每次交付任務(wù)交互設(shè)計(jì)師只是提交幾個(gè)原型圖，但每一張圖上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是其經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲過(guò)的，用戶使用產(chǎn)品時(shí)候產(chǎn)生的那種愉悅感，便是他們塑造的。

    交互設(shè)計(jì)是一個(gè)精彩、有趣而又有挑戰(zhàn)的行業(yè)，你付之以學(xué)心，它給之以回報(bào)，值得花很多年探索下去。此時(shí)此刻，我與交互的故事開始了。