案例一：郴州博涵伊頓國(guó)際學(xué)生公寓

01—這一步提煉出公司名稱中的關(guān)鍵元素，用具象的方式體現(xiàn)出來(lái)。

02—要結(jié)合哪些元素呢？提煉B和E字母的外輪廓與鷹的圖形元素結(jié)合看一下。

03—有點(diǎn)意思啦，只要?jiǎng)?chuàng)意點(diǎn)確定，元素的組合，并不是一個(gè)很難的事情。

04—進(jìn)一步調(diào)整比例。

05—嘗試一些其他的組合方式，還是原來(lái)這個(gè)效果好，繼續(xù)優(yōu)化一下。

06—調(diào)整正負(fù)形的比例關(guān)系，和輪廓細(xì)節(jié)。

07—鷹的尾部要做好，效果和識(shí)別性都具有，是小小的挑戰(zhàn)。

08—這樣效果已經(jīng)出來(lái)了，我們?cè)偃L試添加其他元素。

09—我們從加法創(chuàng)作到減法優(yōu)化，完成。

10—增加英文和中文字體，擴(kuò)展VI應(yīng)用，整套VI完成

案例二：易享小兒推拿

01—提煉出公司名稱中的關(guān)鍵元素，并且進(jìn)行圖形化，找出元素間的形式關(guān)聯(lián)。

02—嘗試關(guān)聯(lián)，因?yàn)樘?yáng)是圓心，心也是曲線，可替換，但是心更有愛(ài)的感覺(jué)，所以先做第二個(gè)方案。

03—開(kāi)始擼草圖，這是最耗時(shí)也是最具有挑戰(zhàn)的步驟。

04—嘗試一下，手和翅膀好像可以結(jié)合，是一個(gè)機(jī)會(huì)，嘗試一下。

05—易、心、手結(jié)合一下。這個(gè)心不怎么像日，需要調(diào)整，基本OK。

06—繼續(xù)把圖形具象化，調(diào)整正負(fù)形的平衡關(guān)系。

07—調(diào)整圖形中的曲線關(guān)系，逐漸推進(jìn)。

08—再次優(yōu)化空間平衡的關(guān)系。

09—添加字體，調(diào)整位置關(guān)系，完成。

案例三：中國(guó)戶外教育網(wǎng)

01—這一步提煉出名稱中的關(guān)鍵元素，大拇指、枝葉與“戶外”二字結(jié)合。

02—依照“戶外”二字繼續(xù)優(yōu)化調(diào)整圖形結(jié)構(gòu)。

03—繼續(xù)調(diào)整，看看有沒(méi)有其他可能。

04—調(diào)整看看形式上有沒(méi)有其他可能。

05—沒(méi)有可能的草圖不要了，優(yōu)化一下有可能的稿子。

06—調(diào)整圖形比例、正負(fù)形的關(guān)系。