1.我的互聯(lián)網(wǎng)故事

請問：哪些專業(yè)在大學(xué)要學(xué)五年？猜猜看?。ā搬t(yī)學(xué)”除外哦）

大四畢業(yè)季，當(dāng)其他小伙伴都在啤酒+燒烤+送別的時候，我們也在啤酒+燒烤+送別，不過啤酒+燒烤我們是認(rèn)真的，送別！我們是打醬油的！

當(dāng)其他系的小伙伴們收拾行李，準(zhǔn)備離開校園，我們依然騎著二手自行車前往專業(yè)教室畫圖，像極了詩人口中那句“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的描述，一副與世隔絕的樣子，當(dāng)然這只是表象！

以前每當(dāng)其他學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹在問我：學(xué)姐你是大幾的時候，我常常會不經(jīng)思考，然后很大聲的回答：大五的！對方總是給我有利的一擊：你留級啦？請腦補(bǔ)我尷尬的表情！當(dāng)然，如果遇到什么樓管大媽，超市大嬸什么的就更不用提了，眼神更加奇怪了...

后來我們終于迎來了畢業(yè)的年紀(jì)，此時已沒有同級學(xué)生一起畢業(yè)，很多熟人已經(jīng)不在，只剩下本院系的同學(xué)抱團(tuán)啤酒+燒烤+痛哭，畢竟一個時代就這樣結(jié)束了，并且有群人以后真得很難見到了！

就這樣，我稀里糊涂畢業(yè)了，當(dāng)然也稀里嘩啦地畢業(yè)了！

2別人眼里的資本寒冬

畢業(yè)后不久，便決定轉(zhuǎn)行做了交互，進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)大軍，身邊很多人人問：不可惜嗎？你的專業(yè)多有前途！在本行我混的也不算差，方案能力也比較受領(lǐng)導(dǎo)重視，但是自己的性格是愛冒險的那種，希望能夠在年輕的時候闖一闖，就冒著這樣的想法轉(zhuǎn)到了互聯(lián)網(wǎng)！

從轉(zhuǎn)行到現(xiàn)在，很多人跟我說資本寒冬，很多公司都撐不下去了，公司裁員，減薪各種等等，但是說實(shí)話，我并沒有像大家想象的那樣，遇到特別大的阻力，可能我是相關(guān)專業(yè)的緣故吧，又學(xué)了5年設(shè)計，還是文化生出身，所以在邏輯，溝通，分析，方案能力上與交互的匹配度較高吧！

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)很多泡沫現(xiàn)象，但總體事態(tài)并沒有外界相傳的那樣，市場飽和，混不下去，至少對于交互，從我對身邊的觀察來看，可以基本定為：爛才多，優(yōu)才少，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)粗制濫造，部分UI混不下去轉(zhuǎn)交互的了，加之很多互聯(lián)網(wǎng)公司并不看重交互，沒有專門的交互崗位，交互的競爭就更加激烈了！

但是還是建議大家，如果真的喜歡交互，就要克服一切困難，只要不斷地提升自己，一定會有機(jī)會到來！

3那么問題來了：交互是做什么的，交互的職責(zé)又是什么呢？

3.1交互的職責(zé)是什么？

不同的公司有不同標(biāo)準(zhǔn)，但是總結(jié)來說的話，交互的職責(zé)是使產(chǎn)品更加友好，易用，更加貼近用戶的心里模型，在這基礎(chǔ)平衡產(chǎn)品和商業(yè)等需求，提升產(chǎn)品開發(fā)的工作效率！

3.2交互的主要輸出物有哪些？

交互設(shè)計師有幾個重要的輸出物，信息架構(gòu)圖，流程圖，界面原型圖（框架圖），分析報告。

信息架構(gòu)圖：是輔助交互設(shè)計師分析產(chǎn)品需求的有力工具，劃分需求層級的利器，通過架構(gòu)圖，我們能夠快速了地了解。

流程圖：流程圖主要用來研究用戶的行為，輔助我們更好地引導(dǎo)用戶

原型圖：原型圖是最具象化的產(chǎn)出，我們要在這個層面完成視覺層次的劃分，以及各個功能邏輯的引導(dǎo)。

分析報告：分析報告有可能來自競品，也有可能來自用戶研究，還有可能來自數(shù)據(jù)，可以成為用戶研究報考，競品分析報告，數(shù)據(jù)分析報告。

3.3工作中，交互可能接觸到哪些部門？

交互工作中非常重要的一部分是溝通，如何減少溝通時間成本是交互設(shè)計師永恒的研究課題。

產(chǎn)品：按照流程來說的話，首先是產(chǎn)品部門，產(chǎn)品經(jīng)理可是說是和我們的工作聯(lián)系最緊密的角色，我們需要跟產(chǎn)品對接需求，有的產(chǎn)品經(jīng)理會寫產(chǎn)品文檔，有的只是原型，這個時候我們要把產(chǎn)品文檔梳理一遍，中間模糊的地方要及時溝通，確保信息傳遞的準(zhǔn)確性；

運(yùn)營：在工作過程中，運(yùn)營部門會提一些相關(guān)需求，比如在首頁加一個banner作為活動推廣入口，把這運(yùn)營需求考慮進(jìn)來的同時，不能失去大的原則；

商業(yè)化：商業(yè)化團(tuán)隊(duì)主要是針對廣告投放的需求，例如廣告位的形式，廣告的呈現(xiàn)方式，呈現(xiàn)路徑等；

視覺：當(dāng)交互設(shè)計稿完成后，接觸到就是視覺了，我們要把交互設(shè)計稿以文檔的形式交給視覺，由視覺團(tuán)隊(duì)進(jìn)行美化，我們要將界面的層次和邏輯傳遞給視覺同學(xué)，例如首頁哪里是是視覺焦點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)突出，哪些信息可以點(diǎn)擊進(jìn)行跳轉(zhuǎn)，哪些不重要，說白了就是要對視覺同學(xué)把界面的優(yōu)先級講明白，避免界面設(shè)計的失控。

研發(fā)：研發(fā)團(tuán)隊(duì)也是交互緊密溝通的團(tuán)隊(duì)之一，研發(fā)小伙伴往往任務(wù)緊，當(dāng)然人家的工資也相對于高一些，這時候要考慮到時間成本，所以溝通要非常講究效率，交互稿細(xì)致的話會很節(jié)省時間，不細(xì)致的話，就要快速把交互主旨傳達(dá)給對方，這樣核心效果才有保證。

測試：開發(fā)完成后，接下來測試部門會基于我們的交互稿對產(chǎn)品進(jìn)行測試，測試過程中出現(xiàn)的問題都以郵件或是網(wǎng)站鏈接的形式（譬如禪道）發(fā)出來，邏輯相關(guān)的問題這個時候需要交互和開發(fā)來解決，測試問：這個文案應(yīng)該是什么，這個時候交互就該出馬了。

數(shù)據(jù)：一般稍微成熟的公司都會有數(shù)據(jù)留存，有的的數(shù)據(jù)人員屬于運(yùn)營部門，有的是獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)。數(shù)據(jù)對于交互設(shè)計師是至關(guān)重要的，直接決定了設(shè)計師的權(quán)重，有數(shù)據(jù)支撐，設(shè)計師的設(shè)計稿也就有了底氣。

3.4交互設(shè)計師在互聯(lián)網(wǎng)的工作流程是怎么樣的呢？

首先是產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品總監(jiān)提需求，輸出一個大致的框架，開會進(jìn)行需求評審，需求確定后輸出產(chǎn)品文檔，交互設(shè)計師開始梳理產(chǎn)品稿，交互設(shè)計評審會，然后提給視覺，視覺確定后，提給開發(fā)，開發(fā)完成后提給測試，測試完成后，發(fā)布上線。

4交互設(shè)計師需要具備哪幾個方面的能力呢？

溝通能力：溝通能力必不可少，產(chǎn)品靠規(guī)劃，交互靠溝通，如果一個設(shè)計師不會溝通，那是非常要命的！

視覺能力：界面原型的制作需要我們把視覺邏輯梳理清晰，同時輔助視覺同學(xué)完成視覺稿，所以視覺審美和創(chuàng)作能力也是需要必備的！

學(xué)習(xí)能力：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品更新非?？欤O(shè)計師應(yīng)該時刻保持好奇心，對新的交互形式進(jìn)行學(xué)習(xí)吸收；另外，人的行為習(xí)慣時刻在改變，研究用戶心理一直需要在路上！

邏輯能力：輸出高質(zhì)量的流程圖和信息架構(gòu)圖，邏輯能力必不可少；產(chǎn)品經(jīng)理有時候的需求邏輯并不合理，我們要從用戶的角度，進(jìn)行邏輯推理，然后說服TA！

分析能力：涉及到競品分析，要明白分析的切入點(diǎn)，不要盲目套方法論；數(shù)據(jù)分析，相對理性，基于產(chǎn)品現(xiàn)狀分析用戶行為是迭代的日常工作；說到用戶研究，有的公司沒有這個流程，但是設(shè)計師最好自己加進(jìn)相關(guān)工作，對設(shè)計師的成長真的很重要！

創(chuàng)新能力：一個優(yōu)秀的交互設(shè)計師必須會思考，具備微創(chuàng)新能力，方案做到與眾不同卻又得到大眾認(rèn)可是廣大交互設(shè)計師一直夢寐以求的事情，我們需要不斷學(xué)習(xí)抽象人的行為習(xí)慣，然后應(yīng)用到我們的產(chǎn)品理里面，即無模態(tài)化設(shè)計！

好了，本次分享先到這里，希望能對一些不了解交互的朋友有所幫助！我們下次見！