美編工作中的一些見解

編輯提稿，忙碌的工作就要開始了。學(xué)生英語(yǔ)報(bào)發(fā)行的特殊性，從編輯提稿到簽復(fù)印，只有很短的時(shí)間。小學(xué)、初中到高中，文字編輯和美術(shù)編輯的工作量正好相反。小學(xué)采用彩版印刷，版式美觀的同時(shí)還要熟練運(yùn)用色彩元素，初中和高中采用套色印刷，圖片也很少，但是也要準(zhǔn)確配圖、版式創(chuàng)新，正確處理好黑白灰、套色之間的關(guān)系。在報(bào)社一般每人負(fù)責(zé)四份報(bào)紙，小學(xué)、初中、高中都有，年級(jí)跨度比較大，每個(gè)階段的風(fēng)格也不一樣，如何提高工作效率，保證版面質(zhì)量，這是我思考和總結(jié)的重點(diǎn)。

提稿前的準(zhǔn)備工作很重要

提稿前要充分準(zhǔn)備素材，以免文字稿提出來后時(shí)間緊張，耽擱簽復(fù)印。首先要及時(shí)更新素材庫(kù)，我的素材庫(kù)分為卡通邊框類、卡通背景底紋類、版面點(diǎn)綴物類（彩虹，氣球，植物，日月星辰等活躍版面的素材），準(zhǔn)備好的素材一定要保存為矢量分層的圖形，方便用時(shí)加工和改造。這一類素材在每期的版面必能用到，如果到畫版的時(shí)候還沒有，或者是以前陳舊的，就會(huì)直接影響工作效率和印刷質(zhì)量。其次試題版的標(biāo)題底圖也應(yīng)該提前做好，這一類的底圖并不是簡(jiǎn)單的圖片鋪設(shè)，應(yīng)該與報(bào)頭的內(nèi)容和標(biāo)題的長(zhǎng)短相適應(yīng)，試題版設(shè)計(jì)也要避免枯燥混淆，應(yīng)提前設(shè)計(jì)好小標(biāo)題底圖加以區(qū)分，整個(gè)版面就會(huì)層次分明。同時(shí)也要和編輯及時(shí)溝通，對(duì)于確定的稿件提前約圖。

圖片和文字稿件要結(jié)合緊密

圖片是文字內(nèi)容表達(dá)的重要形式，一張內(nèi)容好又有可視效果的圖片，不僅能及時(shí)地向讀者傳遞知識(shí)，還能夠向讀者宣傳美和傳達(dá)美，使讀者在接受文字內(nèi)容的同時(shí)，得到精神的愉悅。但是過分強(qiáng)化版面效果，大量堆砌圖片，這樣無形中就弱化了版面的文字信息。

具體表現(xiàn)為：1、強(qiáng)調(diào)畫面美觀，忽視圖片內(nèi)涵，一些畫面雖然非常漂亮，但是空洞無力。我們不能對(duì)這一類圖片愛不釋手，不惜在版面上占據(jù)大半空間，這類圖片可以作為點(diǎn)綴，但絕對(duì)不是版面的中心。2、強(qiáng)調(diào)版面風(fēng)格，忽視圖文結(jié)合，為使版面“圖文配”，把一些沒內(nèi)涵、不相干或者信息相悖的圖片放在一起，這樣只會(huì)引起版面的混亂無序，更嚴(yán)重會(huì)引起讀者心理上的不適。

版式設(shè)計(jì)的目的是要突出內(nèi)容

1、通過線條的變化裝飾版面。密布的文字最容易讓讀者視覺疲勞，在傳統(tǒng)的教輔報(bào)紙中，我們很少看到多變奇特的線條，其實(shí)可以大膽的嘗試形狀奇特的線條使用，利用線條的彎曲活躍版面。適當(dāng)?shù)奶砑舆吙颍畛涞咨?，這樣使版面更富有層次感，同時(shí)能突出重點(diǎn)稿件。

2、標(biāo)題與正文之間、標(biāo)題與圖片之間、每個(gè)版塊之間都要適當(dāng)留白，留白是版面的視覺通道，讓整個(gè)版面輕松舒服，具有秩序感。

色彩與版面設(shè)計(jì)的結(jié)合

如果色彩的運(yùn)用存在誤區(qū)，在色彩的運(yùn)用中表現(xiàn)出隨心所欲的傾向，過分強(qiáng)調(diào)色彩的豐富和刺激強(qiáng)度，從而影響了學(xué)生閱讀的效果和版面風(fēng)格。在選擇色彩設(shè)計(jì)中，應(yīng)該遵循“整體協(xié)調(diào)、局部統(tǒng)一的原則”，確立版面的主色調(diào)，選擇三種以內(nèi)的基本色彩，通過調(diào)整色相關(guān)系、色彩純度關(guān)系、明暗關(guān)系、大小關(guān)系等，產(chǎn)生不同的韻律和節(jié)奏。

首先要確立版面的主色調(diào)。

色調(diào)在報(bào)紙版面中非常重要，如果版面沒有一個(gè)統(tǒng)一的色調(diào)，就會(huì)顯得雜亂無章。色彩的和諧才能使讀者的視覺產(chǎn)生愉悅感，要做到色彩搭配的和諧統(tǒng)一，就要確定主色調(diào)。

色調(diào)在冷暖方面分為暖色調(diào)與冷色調(diào)：紅色、橙色、黃色--為暖色調(diào)。綠色、蘭色、黑色--為冷色調(diào)。灰色、紫色、白色--為中間色調(diào)；簡(jiǎn)單來說，主調(diào)色彩在版面上占多半的位置才能構(gòu)成“主調(diào)”。在主色調(diào)的基礎(chǔ)上，還要配上相鄰色系的色調(diào)，整體就會(huì)給人和諧統(tǒng)一的感受。

一張報(bào)紙版面，如果只用同色系，雖然整體統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但是會(huì)讓讀者感覺到乏味，缺乏生機(jī)。相反，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，版面會(huì)顯得刺眼、生硬。如果版面采用互補(bǔ)的色調(diào)，正確處理好色彩的純度與明度，面積與版塊布局的關(guān)系，整體版面就會(huì)明快、鮮艷，又和諧統(tǒng)一。色彩的對(duì)比可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，例如色調(diào)的冷暖對(duì)比、純度對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比、明度對(duì)比、面積對(duì)比等，實(shí)線版面風(fēng)格的豐富多彩。

少兒的內(nèi)心世界是相當(dāng)豐富精彩的,他們對(duì)萬物充滿了好奇,哪怕是一塊斑斕的色彩，都會(huì)令他們想象聯(lián)翩。所以在版面設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)該盡量做到版式活潑生動(dòng)、色彩豐富變化。《學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》小學(xué)版1、4版上的文字一般是四篇，也就是四個(gè)版塊。在設(shè)計(jì)中，標(biāo)題與版塊兒之間的色彩搭配、標(biāo)題與標(biāo)題之間的色彩對(duì)比、不同版塊兒之間的底紋顏色對(duì)比，都有一個(gè)色調(diào)和諧統(tǒng)一的關(guān)系。在版面設(shè)計(jì)中，有兩種方法，一是遇到通版的稿子，我采用同類色搭配，如深紅、淺紅、粉紅，橙色、黃色、淺黃色等，這些色彩的搭配會(huì)讓整個(gè)版面和諧有致；二是在版塊兒不同的稿子中，采用類似色搭配，例如色環(huán)上相近的色彩，或者純度、明度相近的色彩，如紅與橙、橙與黃、黃與綠等，在確定主色調(diào)后，小面積的版塊對(duì)比中，也可以采用補(bǔ)色搭配，如紅與綠，黃與紫等，切記是小面積的補(bǔ)色對(duì)比，因?yàn)檠a(bǔ)色搭配跳躍、艷麗，如果使用不當(dāng)，容易造成讀者視覺疲勞。

探討色彩的目的，是為了全面了解和掌握版面設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中，要站在孩子的立場(chǎng)想問題，才能設(shè)計(jì)出少兒喜歡的教輔類報(bào)紙。色彩是美好的，讓我們暢游孩子的色彩世界，與孩子一起體會(huì)色彩的魅力！